L’interprétation des dessins d’enfants.
Observer, questionner et utiliser le dessin comme média clinique, symbolique et thérapeutique
L’interprétation des dessins d’enfants.
Cette formation de deux journées, actuellement en construction, proposera d’explorer le dessin d’enfant comme support d’observation, d’expression et d’accompagnement clinique.
Le dessin occupe une place particulière dans le monde de l’enfant. Il permet souvent de mettre en forme ce qui n’est pas encore directement accessible par les mots : émotions, représentations, vécu corporel, place dans la famille, rapport à soi, aux autres et au monde.
Cette formation abordera les bases de l’utilisation du dessin dans un cadre thérapeutique ou psycho-éducatif, avec une attention particulière portée à la posture professionnelle, au cadre de l’entretien, aux précautions cliniques et aux risques de surinterprétation.
L’objectif ne sera pas d’utiliser le dessin comme un outil de diagnostic fermé, mais comme un média d’observation, de dialogue, de symbolisation et de suivi de l’évolution de l’enfant dans l’accompagnement.
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À l’issue de la formation, les participants pourront :
mieux comprendre ce que le dessin peut représenter dans le monde de l’enfant ;
utiliser le dessin comme support d’observation et de dialogue ;
poser un cadre sécurisant autour de la production graphique ;
éviter les interprétations trop rapides ou enfermantes ;
formuler des questions ouvertes à partir du dessin ;
repérer certains éléments cliniques, symboliques ou relationnels ;
intégrer le dessin dans un accompagnement thérapeutique, éducatif ou psycho-social ;
utiliser le dessin pour soutenir l’expression, la symbolisation et le suivi de l’évolution de l’enfant.
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Le dessin est un moyen d’expression privilégié chez l’enfant. Il permet de mettre en forme ce qui est parfois difficile à expliquer avec des mots : émotions, peurs, conflits, relations ou préoccupations.
Cette formation de deux jours vous permettra d’affiner votre regard clinique, d’identifier les éléments significatifs d’un dessin et de les intégrer avec prudence dans votre accompagnement. L’objectif n’est pas de poser un diagnostic à partir d’un dessin, mais de l’utiliser comme un support de compréhension, de dialogue et d’exploration avec l’enfant et sa famille.
Modalités communes
Tarif
240 € / participant
Psychologues, thérapeutes, psychothérapeutes, éducateurs, enseignants spécialisés, intervenants psycho-sociaux et professionnels accompagnant des enfants.
Public concerné
En présentiel
Format
2 journées
Durée