E.F.T. en milieu scolaire.
Intégrer l’EFT dans sa classe pour soutenir les émotions, l’attention et le climat de groupe.
Découvrir le programme : Une école qui tapote,c’est le top!
E.F.T. en milieu
scolaire
Cette formation s’inscrit dans un programme EFT spécifiquement conçu pour les écoles, afin d’aider les enseignants et les équipes éducatives à intégrer des outils simples, concrets et adaptés au quotidien de la classe.
L’objectif est d’apprendre à utiliser l’EFT comme outil de régulation émotionnelle auprès des enfants de maternelle et de primaire, en tenant compte de leur âge, de leur développement et des réalités du terrain scolaire.
L’EFT est une approche psycho-somato-cognitive qui associe la verbalisation du ressenti à des tapotements sur des points précis. Elle permet d’agir sur les dimensions corporelles, émotionnelles et cognitives du stress.
La formation intègre également des apports issus des neurosciences pour mieux comprendre l’impact du stress sur l’attention, la mémoire, les comportements et les apprentissages.
Les participants apprendront à construire des protocoles concrets et directement utilisables en classe : accueil du matin, retour de récréation, stress avant une évaluation, agitation, conflit, colère, peur, fatigue ou retour au calme.
Le programme peut également être organisé au sein d’un établissement scolaire et adapté aux besoins spécifiques de l’équipe et de l’école.
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À l’issue de la formation, les participants pourront :
comprendre les bases de l’EFT appliquée au contexte scolaire ;
situer l’EFT dans une approche psycho-somato-cognitive ;
comprendre les liens entre corps, émotions, pensées, stress et comportements ;
intégrer des repères simples issus des neurosciences sur le stress, l’attention et les apprentissages ;
expliquer l’EFT aux enfants avec des mots simples ;
identifier les émotions, besoins et signaux corporels chez l’enfant ;
utiliser les points et le protocole de base ;
créer des rituels EFT courts et adaptés à la classe ;
soutenir le retour au calme, l’attention et la disponibilité aux apprentissages ;
utiliser l’EFT en individuel, en petit groupe ou en classe entière ;
construire des protocoles concrets pour différentes situations scolaires ;
adapter les propositions à la maternelle ou au primaire ;
intégrer progressivement l’EFT dans la dynamique quotidienne de classe.
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Parce que les enfants ont besoin d’outils concrets pour apprendre à traverser leurs émotions et redevenir disponibles aux apprentissages.
Cette formation fait la différence parce qu’elle ne propose pas uniquement une découverte de l’EFT : elle transmet un processus structuré, pensé pour le milieu scolaire, avec des protocoles pratiques et directement transférables.
Elle s’appuie sur une compréhension psycho-somato-cognitive de l’enfant : ce qu’il ressent dans son corps, ce qu’il vit émotionnellement, ce qu’il pense, ce qu’il croit, et la manière dont son système nerveux réagit face au stress.
Elle permet aux enseignants et aux équipes de repartir avec des outils simples pour :
apaiser les tensions ;
soutenir l’attention ;
accompagner le stress ;
favoriser un climat de classe plus serein ;
aider l’enfant à mieux comprendre ses réactions ;
développer l’autonomie émotionnelle ;
installer des rituels de régulation dans le quotidien scolaire.
Modalités communes
enseignants de maternelle; enseignants de primaire; éducateurs scolaires; psychologues scolaires; professionnels PMS/PSE; intervenants psychoéducatifs; équipes éducatives ou pédagogiques souhaitant intégrer l’EFT dans leur dynamique d’école.
Prérequis EFT niveau 1 conseillé.
Public concerné
Format
En présentiel
Durée
2 journées de base + 1 journée de perfectionnement
240 €/base/participant
120€/perfectionnement/participant
Tarif